在广播体操教学中小组合实用性研究

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时下,新课程标准的提出给现行的教育教学模式带来了很大的冲击。如何在教育教学中贯彻体现新课标,实施真正意义上的全面的素质教育,这一问题已摆在广大教师面前。运用“合作学习”教学法,让学生在学习过程中,协同合作,互相帮助,共同进步,对学生的认知、发展、学习情感和同伴关系产生积极影响。本文试图通过教学实验来研究合作学习对广播体操教学效果的影响。
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