【摘 要】
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2020年初,一场突如其来的疫情,要求教师们迅速完成从讲台到网络的转变,经过老师们日夜兼程的培训、学习与准备,一时间慕课、钉钉、微信、QQ及各种智慧教学软件等新手段在远程
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2020年初,一场突如其来的疫情,要求教师们迅速完成从讲台到网络的转变,经过老师们日夜兼程的培训、学习与准备,一时间慕课、钉钉、微信、QQ及各种智慧教学软件等新手段在远程教学中各显神通,保障了学生们“停课不停学”,展现了教师们的超乎想象的学习力、雷厉风行的执行力和有勇气克服困难的敬业精神.几个月的网络授课,提升了一线教师在线教学能力、积累了经验.疫情过后恢复线下授课,越来越多的教师们发现改变传统的教学方法,将线上线下优势结合用于教学,能形成有效的教学合力,对提高教学效果起到了前所未有的、推波助澜的巨大作用,特别是对财经类入门课程《基础会计》的学习,先在居家自主轻松的环境下,能够提高学生们的学习意愿,再通过课堂教学能快速、多角度了解学生们的掌握情况,使混合式教学的价值得到最大程度的发挥,以培养互联网+时代的智能会计人才.
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