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声势律动在初中音乐教学的融合,一方面激发了学生的音乐学习欲望,另一方面也能够最大限度的提升学生的节奏感与乐感.通过声势律动,学生能够更快掌握音乐节奏,随着身体的晃动、拍手等,能够快速的记忆音乐要点.音乐是无形的,但节拍能够让学生更好掌握音乐,并随着声势律动,更好的完成音乐学习.
声势律动与初中音乐教学的融合
【摘 要】
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声势律动在初中音乐教学的融合,一方面激发了学生的音乐学习欲望,另一方面也能够最大限度的提升学生的节奏感与乐感.通过声势律动,学生能够更快掌握音乐节奏,随着身体的晃动
【机 构】
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吉林省长春新区北湖明达学校
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年20期
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