【摘 要】
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教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、教学效果的评价等组成的一个系统工程。系统的整体观认为,只有各组成部分和谐地统一、协调于系统的整体之中,才能达到
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教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、教学效果的评价等组成的一个系统工程。系统的整体观认为,只有各组成部分和谐地统一、协调于系统的整体之中,才能达到整体的优化。所以,在进行小学数学教学设计时,要综观全局,从大处着眼、小处着手,进行整体优化的小学数学教学设计。
Instructional design is a systematic project consisting of the determination of teaching objectives, the analysis and organization of teaching elements and the evaluation of teaching effects. The overall view of the system is that only the components can be harmoniously unified and coordinated in the whole system to achieve the overall optimization. Therefore, in the design of primary school mathematics teaching, it is necessary to look at the overall situation, start from the big picture and start small and carry out overall optimization of primary mathematics teaching design.
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