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1．要有书可读。我在班里设了一个图书角，放些图文并茂的图书吸引学生，适量放些作文选、带拼音的故事书和不带拼音的小小说，以满足不同程度学生的需要。每星期都向他们推荐一篇文章，让他们阅读、讨论、谈心得。班上几乎每个学生都有一本内容不同的作文选，他们町以互相交换着看，扩大了阅读面。
积累写作素材有“三要”
【摘 要】
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1．要有书可读。我在班里设了一个图书角，放些图文并茂的图书吸引学生，适量放些作文选、带拼音的故事书和不带拼音的小小说，以满足不同程度学生的需要。每星期都向他们推荐一篇文
【机 构】
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山东省泰安肥城市龙山小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2016年3期
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