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参加完本届初中生作文大赛决赛作文的评审,留给我印象最深的是:只有真正写自己的文章,才会是出色的文章。
好作文永远是最具个性化的,而个性化对同学们的写作来说,首先应该是写自己独有的生活。10篇特等奖作文中,有4位同学写《成长的滋味》,无一不是写自己成长的故事,写自己在经历成长中的各种况味。《窗里窗外》是一篇不容易写出个性风采的赛题,但两位同学却能胜人一筹:一位同学写自己在2008年春天那场大雪中的所历所见所感所思,很有震撼力;另一位同学写自己练习钢琴的艰难过程和成功的喜悦,巧妙地扣住了文题,匠心独运。《了不起的》这一道半命题作文,其中两位同学的文章依然是写自己的真实生活,一个是与同学的交往,一个是观察一条狗阿黄的过程与感悟。即使另两位同学分别用蒙太奇和童话写法去经营《了不起的》这样的文章,虽内容本身并非自己亲历亲为,但也是生活本身已有和可能有的,只是用了一种艺术的表现而已。
我想这些获特等奖的同学,可能早已对黑格尔的一句话深入于心:文学永远需要的是“这一个”。课程标准一直强调,中学生要观察生活,用自己的真情去感受生活,把自己的生活真实地表达出来。这就要求我们做生活的有心人。这里有两层意思:一是要细心观察和再现生活;二是要真情体验和思考生活。
从获奖作文来看,同学们大多能将生活场景、画面或故事描绘得细致、生动、感人。“上课的时候,我经常看见你捂着胸口发抖,嘴唇被牙齿咬得凹凸不平,脸色惨白,浑身都是汗。我很害怕,问你有没有事,你总是眉头一舒,爽朗地笑着说没事,只是有点疼。你曾说过:‘别人是阳光总在风雨后,而我的生命前前后后都是阳光。’同学们问你手术疼不疼,你摇摇头,掀起衣服,从胸口到肚脐是一道长长的疤。它像一根青藤,紧紧缠绕在你瘦弱的胸膛。你笑起来,那满口皓齿犹如天边闪烁的星辰,照亮了你那单薄的生命。”这样的记叙和描写,让“微笑”成了风景,让下文的升华有了根。
会写作的同学总不会忘记在充分展开文章之后,把自己对人和事的体验与感悟凝聚成精粹的语言加以表达。“做人就应当如这条了不起的狗,或许出身不名贵,或许从事着被人轻视的职业,但绝不丧失人格。兢兢业业,恪守职责,不为诱惑所动,不为威胁所动,有多少人能做到这一点?!我渴望成为像阿黄一样了不起的狗。”有了这样的生活思考,文章一下子亮了起来。
写作经验丰富的同学更善于在描写中渗透感悟。“突然,我看见了一只小虫,它正在攀窗栏,试图越过那一道道障碍,到外面的世界中去。但它太小了,显得有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来,又一次次摇摇晃晃地爬起,继续向上攀。有时只是刚爬起来,却又倒了下去。我笑了起来,笑它的笨拙,笑它的不自量力。这一次,它快要接近顶的时候,又重重地摔了下去。我以为,它肯定绝望了,一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来,用很慢的速度向上爬,向外面美好的世界一步一步挪去。”这样写来,自己的感受与众不同,更新人耳目,文章自然就更具个性化风采。
做生活的有心人,坚持写自己的生活和感悟,只要同学们坚持实践,就会品尝到成功的滋味。
蔡明,江苏省语文特级教师、江苏省首批名教师、作文教改专家。
好作文永远是最具个性化的,而个性化对同学们的写作来说,首先应该是写自己独有的生活。10篇特等奖作文中,有4位同学写《成长的滋味》,无一不是写自己成长的故事,写自己在经历成长中的各种况味。《窗里窗外》是一篇不容易写出个性风采的赛题,但两位同学却能胜人一筹:一位同学写自己在2008年春天那场大雪中的所历所见所感所思,很有震撼力;另一位同学写自己练习钢琴的艰难过程和成功的喜悦,巧妙地扣住了文题,匠心独运。《了不起的》这一道半命题作文,其中两位同学的文章依然是写自己的真实生活,一个是与同学的交往,一个是观察一条狗阿黄的过程与感悟。即使另两位同学分别用蒙太奇和童话写法去经营《了不起的》这样的文章,虽内容本身并非自己亲历亲为,但也是生活本身已有和可能有的,只是用了一种艺术的表现而已。
我想这些获特等奖的同学,可能早已对黑格尔的一句话深入于心:文学永远需要的是“这一个”。课程标准一直强调,中学生要观察生活,用自己的真情去感受生活,把自己的生活真实地表达出来。这就要求我们做生活的有心人。这里有两层意思:一是要细心观察和再现生活;二是要真情体验和思考生活。
从获奖作文来看,同学们大多能将生活场景、画面或故事描绘得细致、生动、感人。“上课的时候,我经常看见你捂着胸口发抖,嘴唇被牙齿咬得凹凸不平,脸色惨白,浑身都是汗。我很害怕,问你有没有事,你总是眉头一舒,爽朗地笑着说没事,只是有点疼。你曾说过:‘别人是阳光总在风雨后,而我的生命前前后后都是阳光。’同学们问你手术疼不疼,你摇摇头,掀起衣服,从胸口到肚脐是一道长长的疤。它像一根青藤,紧紧缠绕在你瘦弱的胸膛。你笑起来,那满口皓齿犹如天边闪烁的星辰,照亮了你那单薄的生命。”这样的记叙和描写,让“微笑”成了风景,让下文的升华有了根。
会写作的同学总不会忘记在充分展开文章之后,把自己对人和事的体验与感悟凝聚成精粹的语言加以表达。“做人就应当如这条了不起的狗,或许出身不名贵,或许从事着被人轻视的职业,但绝不丧失人格。兢兢业业,恪守职责,不为诱惑所动,不为威胁所动,有多少人能做到这一点?!我渴望成为像阿黄一样了不起的狗。”有了这样的生活思考,文章一下子亮了起来。
写作经验丰富的同学更善于在描写中渗透感悟。“突然,我看见了一只小虫,它正在攀窗栏,试图越过那一道道障碍,到外面的世界中去。但它太小了,显得有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来,又一次次摇摇晃晃地爬起,继续向上攀。有时只是刚爬起来,却又倒了下去。我笑了起来,笑它的笨拙,笑它的不自量力。这一次,它快要接近顶的时候,又重重地摔了下去。我以为,它肯定绝望了,一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来,用很慢的速度向上爬,向外面美好的世界一步一步挪去。”这样写来,自己的感受与众不同,更新人耳目,文章自然就更具个性化风采。
做生活的有心人,坚持写自己的生活和感悟,只要同学们坚持实践,就会品尝到成功的滋味。
蔡明,江苏省语文特级教师、江苏省首批名教师、作文教改专家。