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来源 :理科爱好者·教育教学版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘 要:本文主要介绍了笔者根据学生身心发展的需要、生理特征、认知规律,在生物教学中设计了一些小游戏,从而提供了机会让学生亲自参与实践,进而鼓励学生观察与思考,在游戏中建构知识,培养技能,体验情感。 关键词:初中生物 游戏教学 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0124-01 初中阶段的生物在众多科目中处于“次科”的地位,学
【作 者】
:
邢正良
【出 处】
:
理科爱好者·教育教学版
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
初中生物
游戏教学
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