论文部分内容阅读
《日语泛读》是日语专业高年级的主干课程之一，为了更好地激发学生的学习热情和学习兴趣，提高学生的积极主观能动性，在实施改革过程中，要根据日语泛读课程的特点从实际出发，采取丰富多样的课堂教学形式和更合理的考核方式，探索出适合本课程的改革途径。
浅谈日语专业高年级课程《日语泛读》的教改
【摘 要】
：
《日语泛读》是日语专业高年级的主干课程之一，为了更好地激发学生的学习热情和学习兴趣，提高学生的积极主观能动性，在实施改革过程中，要根据日语泛读课程的特点从实际出发，采取丰
【机 构】
：
北京理工大学珠海学院 广东 珠海 519085
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2013年31期
其他文献
“甘蔗收购价下降厉害,今年村里准备种甘蔗的人少了,大家都改种槟榔了。”2012-2013榨季,海南省甘蔗虽然亩产提高,但种植成本增加,收购价格却接连下降,蔗农的收益随之减少。
在英语教学中发挥学生的主体作用，必须突出以人为本，更新教学观念，创设合作的教学环境，重在对学生学习意识和自主学习能力的培养。
应用数理统计方法对阳泉硫铁矿勘探地质进行分析表明，阳泉硫铁矿规模大，矿石品位属中低品位，其变化均匀；矿体厚度变化不稳定；全区含矿率为0.7左右，属微间断或不连续；矿区不同地段矿
对高中英语教学的交往模式的探讨,笔者在以下几个方面进行了深入的研究:如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证;如何促使课堂中多种类型信息交流
作为劳动力密集型行业,中国连锁服务业的人效还很低,人效低,当然就付不起高工资,付不起高工资就留不住优秀人才,从而造成恶性循环。“到今天为止,零售业已经不差钱,但是相当
山西煤系沉积型“阳泉式”硫铁矿矿床是山西的主要矿床类型，其分布广、储量大，且伴生、其生有多种稀有元素。通过综合回收利用，可以减少环境污染，提高资源利用率，扩大资源使用范围