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2017年版高中语文课标首次倡导"生成"理念,虽然只提及"资源"的生成而未告知我们其他情形的生成,但语文学科的学习样态——"语文学习活动"远比过去能够体现"主体参与""互相作用"等生成要素,从而能够带来更多情形的生成。
从资源的“随时生成”说起
【摘 要】
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2017年版高中语文课标首次倡导"生成"理念,虽然只提及"资源"的生成而未告知我们其他情形的生成,但语文学科的学习样态——"语文学习活动"远比过去能够体现"主体参与""互相作
【机 构】
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江苏省盐城中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年04期
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