【摘 要】
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交互式电子白板在初中英语课堂教学中具有明显的优势,英语课堂上巧用交互式电子白板能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣;创设真实情境,丰富教学内容;加强课堂互动,突出学生主体;
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交互式电子白板在初中英语课堂教学中具有明显的优势,英语课堂上巧用交互式电子白板能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣;创设真实情境,丰富教学内容;加强课堂互动,突出学生主体;改变学习方式,优化教学策略。
Interactive whiteboard has obvious advantages in junior high school English classroom teaching. The clever use of interactive whiteboard in English classroom can stimulate classroom atmosphere, stimulate interest in learning; create real situations and enrich teaching contents; strengthen classroom interaction and highlight student body; change Learning methods, optimizing teaching strategies.
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英语课堂中师生的双边活动,应是一种和谐、融洽、健康的关系。它会影响到课堂教学任务能否成功地完成、关系到学生的未来。教师的表扬和批评都应恰到好处,后进生应得到更多的
【摘要】在教育教学的过程中，大部分的教师都发现汉语作为中国人的母语，在很多方面影响着中国人的英语学习。对此，教育界的学者有着不同的意见。本文拟通过对这两种观点的评析，简要的叙述了汉语在英语教学中的作用。 【关键词】英语教学 母语作用 母语干扰 母语是影响外语教学的一个极为重要的因素。众所周知，语言与思维不可分离，思维是语言的基础，语言又是思维的载体，语言与思维是直接联系的。母语与思维的关系和外
【摘要】牛津小学英语教学内容丰富，注重培养学生的实践性。在教学中，教师不能完全按照教材进行教学，而是要分析学生的实际英语水平和能力，运用教学智慧和教学经验来进行教学内容的设计。在教学中，教师要根据小学生的认知规律对教学进行合理整合，使学生能在学习过程中提高英语运用能力，促进英语课堂教学任务有效完成。 【关键词】英语教学 丰富教材 创造性使用 整合 复现 《牛津小学英语》教材内容丰富，注重发展学
丛枝菌根真菌(AMF)对雌雄异株植物根系生长,尤其是对邻近生长的不同雌雄个体的影响还鲜有研究.该研究以泥土∶河沙∶蛭石体积比为1∶1∶1的混合物为培养基质,分别在雄-雄、雌
我们经常用“独当一面”来形容一个人能力突出,可以出色地完成一系列的工作.其实,在漂亮的花朵之中,也不乏这样能力出色的家族.rn到了5月份,春天的花潮已经褪去,北方的大地逐
兴趣是最好的老师。怎样才能让学生对英语充满兴趣？这是我们英语教学的首要任务。英语教学要注意结合儿童的特点，以能激发学生的学习兴趣为向导。《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。” 一、课堂游戏的重要性 理想的英语课堂教学应向学生提供一个和谐的外语学习环境，即使学生
【摘要】为了激发学生英语知识和技能，应该采用多元化的方式进行教学。英文歌曲因其流行时尚的元素受到广大学生的喜欢。通过英文歌曲，学生既能学习英语知识和技能，又能了解西方文化，一举两得。所以，作为年轻的英语教师，应该开始思考怎么将英文歌曲应用到日常的英语教学中，活跃课堂气氛，提高教学质量。 【关键词】英语教学 歌曲 一、应用英语歌曲进行教学的理论依据 1.学生听力的心理特点。皮亚杰曾经说过：“所
英语作为基础教育中的语言教育，其目的是为了让学生通过对此语言的学习，而达到与人沟通和交流的能力。因此，教师如果单纯进行课本教育，则让英语的学习成为了“哑巴英语”，所学到的知识仅能应付纸质的考试，而难以达到素质的提升。因此英语口语的学习和练习，便成为英语学习中至关重要的一部分。 一、大胆开口说英语提高英语口语能力 在教学过程中，教师要鼓励学生开口说英语。教师在对学生进行口语教学的时候，一定要强调
【摘要】随着素质教育改革的不断深入，国家教育部门对于高职英语的教学工作也越来越重视。然而，由于历史和观念的影响，高职英语课堂教学中依然存在着诸多的问题。本文以高职英语的就业为导向，具体研究了高职英语课堂教学的科学方法，以期提升高职英语课堂教学的效果。 【关键词】职业导向 高职英语 课堂教学 随着世界各国联系的逐渐频繁，英语已经成为国家之间完成交流的重要媒介。而要想提升全民的英语水平，就必须做好
为更好地提高初中英语教学效果,提高学生的英语综合能力,本文理论阐述与案例分析相结合,分析了灵活多样构建灵活多样的教学模式,提高学生的英语综合素养,为初中学生奠定良好