【摘 要】
：
随着新课改的进一步深入,数学课堂逐渐地形成了一种固定的教学模式,几乎所有的数学课堂都是由“情境导入、新授、小组合作、探索新知、小结、巩固应用”等几个环节组成,形成
【机 构】
：
山东省济宁市微山县韩庄镇黄庄小学,
论文部分内容阅读
随着新课改的进一步深入,数学课堂逐渐地形成了一种固定的教学模式,几乎所有的数学课堂都是由“情境导入、新授、小组合作、探索新知、小结、巩固应用”等几个环节组成,形成一种“新八股”固定模式。由于预设环节过多,学生得到的数学知识、技巧、方法的同时,却恰恰遗弃或丢失了数学活动中最富于创造力的环节。如果一味追求这样的教学模式,造成的可能是数学本质的变异,是课堂教学的失真,是学生学
With the further deepening of the new curriculum reform, mathematics classroom gradually formed a fixed teaching mode, almost all of the mathematics classroom are from the “situation into the new grant, the team to explore new knowledge, summary, consolidate the application” And several other components, forming a “new eight shares ” fixed mode. Due to too many pre-programmed links, the mathematics knowledge, skills and methods acquired by students have just abandoned or lost the most creative part of mathematics activities. If you blindly pursue such a teaching mode, the result may be a variation of the nature of mathematics, is the distortion of classroom teaching, is a student learning
其他文献
通过视频请求查看隐身QQ好友的方法已经失效,怎么办?如何查询QQ好友是否处于隐身状态一直是很多读者讨论的话题。以前采用的通过发送视频请求的方法早已失效,那么在新版本QQ
图片:美国海军(U.S.Navy)美国海军F-14D型“雄猫”变后掠翼重型制空战斗机$美国海军
Photo: US Navy U.S. Navy F-14D “Tomcat” variable-swept wing heavy-duty air figh
课程作为教学价值观和教育思想的集中体现,是学校把教育思想转化为教育现实的纽带。如何提高课堂教学效能,教师面临诸多课堂教学模式和课程模式的选择。
Curriculum, as a c
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供快乐加入数学活动的机会,激发学生学习数学的兴趣以及学好数学的愿望。1.创设故
Individuals homozygous for haplotypes-2578-A/-1154-A/634-G or-2578-A/-1154-G/-634-G in the promoter/5’UTR of the VEGF gene have a 1.8-fold increased risk of AL
天宇通信是经国家工业及信息部批准的全国卫星通信运营提供商,注册资本1.5亿元,是全国卫星通信产业五十强之一,并获得中国卫星应用产业优秀品牌企业称号。
Tianyu Communica
看到在物质利益受到人们极度关注的这个社会,我们的教育研究者能把生命教育提到学校教育的首要位置,而且在全国的中小学掀起关于校园生命教育的研究与研讨的热潮,作为一名教
目的研究睫状神经营养因子(CNTF)对体外培养的大鼠大脑皮质星形胶质细胞(Ast)细胞周期及Fos蛋白表达的影响。方法通过体外纯化培养获取大鼠大脑皮质Ast,将CNTF加入培养液,作
真是光阴似箭、日月如梭，不知不觉我们快要毕业了！吃罢晚饭，爷爷说：“你们这两年的作文进步蛮大的嘛。有什么心得体会，说说看！” 表哥说：“我写的那篇关于‘左撇子’的作文，林老师给我一个‘优’，还画了一只跷起大拇指的手，在后边写了个‘棒！’我本来是不太喜欢写作文的，可是从那以后，我竟然爱上了写作文，你说怪不怪？” 我说：“我觉得坚持写日记也是一个重要的原因。这一年多我向爸爸学习，坚持天天写日记。我
俄国教育家乌申斯基曾经形象的比喻说:“注意是学习的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。”一个注意力不集中的学生,他就算一节课不落的坐在那里,但由于心不在焉,也会一无