【摘 要】
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教学质量是高等学校关注的永恒话题.近年来大学教学质量的严重滑坡引发了对高校教师教学有效性的积极关注.本文从当前高效课堂有效性的现状出发,探究其有效性不足的主要原因
【机 构】
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陕西师范大学,陕西 西安,710119
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教学质量是高等学校关注的永恒话题.近年来大学教学质量的严重滑坡引发了对高校教师教学有效性的积极关注.本文从当前高效课堂有效性的现状出发,探究其有效性不足的主要原因并围绕实现积极有效的课堂教学等问题展开论述,以期对高校教师实现教学有效性提供借鉴.
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