论文部分内容阅读
学生在信息技术课上应该学会如何学习信息技术.但是自主学习并没有固定的、现成的模式,需要在课堂教学中不断探索,不断地获取经验.通过多年的教学实践,笔者在学生自主学习模式上摸索出了一些经验,与大家一起分享.
以《做个文明礼貌的孩子》一课为例谈信息技术学科的自学模式
【摘 要】
：
学生在信息技术课上应该学会如何学习信息技术.但是自主学习并没有固定的、现成的模式,需要在课堂教学中不断探索,不断地获取经验.通过多年的教学实践,笔者在学生自主学习模
【机 构】
：
江苏省苏州市平江实验学校,江苏苏州,215000
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
“理性人”既是人类历史上最好的东西,为我们带来了前所未有的经济发展与科技进步,但同时它也是最坏的东西,理性人逻辑下的人和人类社会都面临着巨大的挑战.吉登斯悖论就可以
语文教学的一个重要目标就是发展学生的语言能力,而要发展学生的语文能力,词汇积累是个大工程.成语以其结构的凝固性,意义的完整性,声律的和谐性,被公认为是民族语言的珍品.
苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲:“没有爱,就没有教育。”教师要努力培养自己爱学生的能力,我的目标就是让每一个孩子做充满爱心、自信、平和,让我的班级充满欢声笑语,努力做好
经过不同杏鲍菇菌株的对比试验,确定适宜于磐安栽培的为编号为“9905”的菌株;其较佳培养料配方为木屑36%、棉籽壳36%、麸皮25%、石膏粉2%、石灰1%、pH值6.5～7、含水量60%～65%;
本文从五个方面讲述怎样培养小学生语言表达能力。一、看图说话的训练,二、即兴说话的训练,三、讲故事与演故事的训练,四、演讲比赛的训练,五、讨论与争辩的训练。
This art
随着互联网信息技术的推广应用和我国高等教育的快速发展,高校学生学习环境个性化存在的问题越来越突出,给高校教育教学管理和学生的学习生活带来了新的挑战.本文通过阐述当
《周长》是小学数学北师大版三年级上册的内容,教材对周长并没有下严格意义上的定义。在平时教学时,一般在学生五花八门的“发现”后由教师揭示最佳答案,于是接下去的学习便
主题作品制作的教学具有“主题灵活,结构连续,技术整合,利于探究,分级应用”的特点.为有效提高学生信息技术生活化应用能力,优化学习方式,文章提出在小学信息技术教学中通过
随着教学改革进程的推进,小学音乐教学也被赋予了更加丰富的内涵。教师不仅要帮助学生们掌握相关的音乐知识,还要利用音乐教学,引导学生们感悟生活,提高他们对生活的感悟能力
伴随着科学技术的不断进步,我国教育改革的步伐在不断加快,教育部门更加注重多媒体在教学课堂中的应用这一问题。本文介绍了多媒体技术在小学数学课堂教学中的作用、存在问题