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小学作文是一个困扰小学生的难题。如何破解这一难题，是小学语文教师必须思考的问题。《全日制义务教育语文课程标准》强调加强语文实践活动，丰富学生的语言积累，语文教学必须和丰富多彩的生活相联系。教师要引导学生关注现实，热爱生活，有计划、有组织地开展丰富多彩的实践活动，尽可能扩展学生的生活空间，接触自然景物，深入社会，让沸腾的社会生活、奇异的自然景物映入学生的脑海，丰富学生的感性体验。笔者从以下几方面进行尝试，收到了较好的效果。