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以国家号召的应用型本科建设为契机,克服传统教学模式的理论实践脱节,以能力为本位,构建了理论实践一体化的《成人护理学》课程,从教学内容、教学方法与手段,创建了四位一体的辅学系统,在教学中重点塑造了学生的自主学习能力、沟通能力、人文关怀能力和临床决策等多种能力,取得了较好的效果.
理论实践一体化《成人护理学》课程的构建与实践
【摘 要】
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以国家号召的应用型本科建设为契机,克服传统教学模式的理论实践脱节,以能力为本位,构建了理论实践一体化的《成人护理学》课程,从教学内容、教学方法与手段,创建了四位一体
【机 构】
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上海杉达学院 上海 201209
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年29期
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