【摘 要】
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看图写话是小学低年级语文教学中的重要内容,在学生语言能力的培养中发挥着启蒙性的作用.当前看图写话的教学与训练还存在一定的缺陷,需要针对具体问题从认知和教学方法上全
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看图写话是小学低年级语文教学中的重要内容,在学生语言能力的培养中发挥着启蒙性的作用.当前看图写话的教学与训练还存在一定的缺陷,需要针对具体问题从认知和教学方法上全面提高看图写话教学质量.在分析问题的基础上尝试提出有针对性的解决策略,针对低年级小学生的思维结构,思考科学有效的教学方法,促进低年级小学生语文综合能力的进一步提高.
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