【摘 要】
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课堂教学是教与学的“双边”活动。要提高课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生自觉地
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课堂教学是教与学的“双边”活动。要提高课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生自觉地、主动地开展学习。因此,要帮助学生培养提高其口语能力,创造有效的方法是极其重要的。
Classroom teaching is a “bilateral” activity of teaching and learning. To improve the efficiency of classroom teaching, we must give full play to the leading role of teachers and the main role of students, take effective measures to stimulate students’ interest in learning, arouse the enthusiasm of students to learn, so that students consciously and initiatively carry out learning. Therefore, to help students cultivate and improve their speaking skills, to create effective methods is extremely important.
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