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课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”这就告诉我们，课堂需要预设，更要重视精彩的生成。回味早几年的教学片段，课堂产生精彩的思想观点，方能促进学生的发展，也能促进教师的专业发展，教学不要机械地按原先确定的一种思路，而应根据学生学习的情况及时调整，让瞬间生成更多的精彩。