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一、案例背景解决问题是一年级上册第5单元，安排在6，7的加减法后的内容。它与旧教材的区别在于：教材第一次出现用情境图呈现数学问题的形式。情境图配以大括号和问号，呈现了一个简单求和的数学问题，使学生初步明确：知道两个相关的信息和一个相关的问题，就构成了一个简单的数学问题，体现了图文结合，而旧教材是按图画到图表再到文字进行编排的。教材用有层次的三句话对学生用数学解决问题的过程给予知道，