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【摘 要】
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在初中生物复习课中,经常会有图表、模型、概率、推理等难点和社会热点,教师仅从生物学科知识角度难以高效讲解,而借助数学思维方法可以有针对性地击破难点,实现事半功倍的效
【机 构】
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株洲市天元中学
【出 处】
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湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
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2019年8期
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