【摘 要】
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随着近年来新课程改革的不断深入，初中的历史教学越来越重视学生在课堂上的主动性和积极参与。在初中的历史课程中，情景教学的创设，对提高学生对历史课程学习的兴趣和对历史事件
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随着近年来新课程改革的不断深入，初中的历史教学越来越重视学生在课堂上的主动性和积极参与。在初中的历史课程中，情景教学的创设，对提高学生对历史课程学习的兴趣和对历史事件的感受有着非常重要的作用。情景式教学法在历史教学中的应用，同时也是提高课程教学的效率和培养学生的历史素养的有效途径。本文通过对分析情景教学在初中历史教学中应用的现状，并对情景教学的有效方式进行探讨，以促进情景教学理论的进一步完善。
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