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高师院校是培养教师的教育机构。长期以来我国高师院校传统培养教师的教育理论课程只开设教育学和心理学,没有体现师范性。为了适应培养新型教师的需要,应打破"老两门"的旧格局,增加教育理论课程,拓宽教学内容,重构高师院校培养教师的教育理论课程,从而促进高师院校可持续发展。
高师院校培养教师的教育理论课程初探
【摘 要】
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高师院校是培养教师的教育机构。长期以来我国高师院校传统培养教师的教育理论课程只开设教育学和心理学,没有体现师范性。为了适应培养新型教师的需要,应打破"老两门"的旧格
【机 构】
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湖北师范学院教育系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年02期
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