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王阳明有多篇教育论著，其中提出教育儿童“必使其趋向鼓舞，中心喜悦”的要求。为此，提“歌诗”、游戏、郊游等活动，令其“乐习不倦”。这便是东方教育史上“快乐教育”的滥觞。比西方教育史上出现的”快乐之家”早了三百多年。
王阳明“快乐教育”初探
【摘 要】
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王阳明有多篇教育论著，其中提出教育儿童“必使其趋向鼓舞，中心喜悦”的要求。为此，提“歌诗”、游戏、郊游等活动，令其“乐习不倦”。这便是东方教育史上“快乐教育”的滥觞。比
【机 构】
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贵州大学人文学院
【出 处】
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贵州文史丛刊
【发表日期】
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2009年1期
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