【摘 要】
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《纲要》指出：要全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会行为和实际能力的倾向。当今时代，“会学”比“学会”更为重要，因为能被记住的东西，迟
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《纲要》指出：要全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会行为和实际能力的倾向。当今时代，“会学”比“学会”更为重要，因为能被记住的东西，迟早要被忘记或被时代所淘汰，而学习的能力和积极的态度却让幼儿终生受益。所以我们在教学过程中并不是教会孩子记忆，而是要学会理解。儿歌作为幼儿园教学的重要内容，在教学中需要教师不断地创新教学模式、不断改进教学策略，丰富孩子的学习途径与方法，赋予儿歌教学更多的趣味性，使孩子的思维个性化“飞扬”。
其他文献
【摘 要】基于信息社会网络信息资源的组织、管理与开发利用现状，文章以代表时代方向的图书馆为主体，在传统意义上以图书馆为核心力量的科技信息资源提供、管理、服务等的基础上，更融入了图书馆内可能发生的其他一切与网络信息资源相关的方方面面，来构思关于学习、工作方面全方位的图书馆网络信息资源的组织、管理与开发利用模式。 【关键词】图书馆 网络信息资源 管理与服务 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI
山西铝厂二期拜耳法种子过滤采用的六台240m~2立盘过滤机。投产运行以来,由于蜗轮损坏频繁,使用寿命1—3个月,影响了立盘的正常运行,增加了检修和备件费用,给生产组织带来了
【摘 要】随着我国教育进程的加快，对幼儿园教育质量的要求越来越高。近年来，教学游戏化的教育理念广为提倡，并在幼儿园教学实践中有一定程度的应用，虽然能够为幼儿创设相对较为有利的环境，但幼儿园教学游戏化中存在的问题仍然较多，与游戏化的初衷不一致，甚至不利于幼儿园的长期发展。 【关键词】幼儿园 教学游戏化 问题 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-
【摘 要】观察即看、想、提出问题，问题和目标是观察的出发点。本文强调观察在儿童成长中的独特价值，教师不仅要扮演好观察者的角色，而且要善用观察这把钥匙。阐述运用《指南》全方位地观察了解儿童，对儿童进行有依据地分析，寻找其外在的行为表现与内在的成长法则的联系，才能比较客观、全面、积极地看待幼儿的学习和发展，协助其更好地成长。 【关键词】 《指南》 观察 分析 整体性 中图分类号：G4 文献标识码：
【摘 要】艺术教育的基本目标是为了培养幼儿感受美、发现美和创造美的能力，基于此，幼儿园的艺术教师应不断创新教学方法，注重学生创新意识和创新能力的培养。 【关键词】艺术教育 幼儿园教育 兴趣 经验 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.203 艺术教育是幼儿园教育中极为重要的组成部分，强化幼儿艺术教育不仅可以有效地提高幼儿审
【摘 要】教师提问是一种普遍存在且发生频率很高的教学行为，它不是一种简单的教学技能，而是由一系列可观察可分解的技能组成。提问是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是促进幼儿思考发展的有效途径。提问所涉及到的问题是教学内容的要点，是组织教学的开端，是教学进程中转换的“关节”，是幼儿学习过程中思维活动重要的“激活”因素。 【关键词】幼儿 教学 提问 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI
【摘 要】幼儿教育是处在一个启蒙阶段的教学，对于孩子来说是一个非常重要的关键时期，幼儿园是为孩子在今后上小学做好准备。家长与幼儿园和孩子之间的关系密切，家长需要参与到幼儿园的教育中，这样能够让幼儿园的教育更好地进行发展，孩子也能够更好地进行发展。 【关键词】幼儿园教育 家长 问题 反思 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.
【摘 要】幼儿园教师作为教学构成的三大基本要素之一，是幼儿园管理工作得以顺利开展的关键。换而言之，若要想让幼儿园管理效度得以提高，就必须对教师的自我管理进行促进。因此，我们接下来就重点对如何促进教师自我管理的问题进行研究。 【关键词】幼儿园 管理效度 自我管理 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.196 幼儿园管理是教学
【摘 要】幼儿园是儿童启蒙教育的奠基阶段，对儿童学龄前的教育有着特殊的意义。目前大部分幼儿园的教学都存在一些问题，诸如学科特点的流失、幼师教学模式落后等。究其原因，主要是幼师在对儿童的教育过程中没有发挥自身的作用，对新课程教育理念的认识不够、岗位胜任能力较弱。 【关键词】幼儿园教学 学科特点 对策 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20