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摘 要：利用WinHex软件，可以形象直观地分析硬盘的数据结构，突破了教学难点，取得了较好的教学效果。
关键词：WinHex；硬盘分区表
中图分类号：G434 文献标识码：A
Examples of Analysis Software Winhex Hard Disk Partition Table
XU Fu-qiang
（Xuzhou Higher Normal School，Jiangsu Xuzhou 221116）
Key words: WinHex；Hard disk partition table
在《计算机组装与维修》课程教学中，教师在讲解磁盘数据结构时，一般是按照教材对其进行理论讲解。这种教学方式，相对枯燥、不直观，不利于学生对知识的深入理解。教学中，如果能够让学生直观的查看并分析磁盘的结构，将有利于加深学生对磁盘结构的认识。WinHex软件是可以满足这种需求的一种磁盘编辑软件，在教学中，通过引入该软件，进行直观的教学与实践，取得了很好的教学效果。本文以硬盘分区表为例，介绍了利用WinHex软件，查看并分析硬盘分区表的相关内容。
1 硬盘的数据结构
以一个硬盘被分了三个分区为例，整个硬盘的数据结构如下：
MBR：即主引导纪录，位于整个硬盘的0柱面0磁头1扇区，占用63个扇区，实际只使用1个扇区。在1个扇区512字节的主引导记录中，MBR又可分为三部分：第一部分：引导代码，占446个字节；第二部分：分区表，占64个字节；第三部分：55AA，结束标志，占两个字节。
EBR：也叫做扩展MBR（Extended MBR）。因为主引导记录MBR最多只能描述4个分区项，如果想要在一个硬盘上分多于4个区，就要采用扩展MBR的办法。
2 硬盘分区表
在主引导区中，从地址1BEH开始，到1FDH为止的64个字节中的内容是主分区表，每个分区占用16个字节，因此一个硬盘最多只能分成四个主分区。如果要建立多于四个分区就要突破主引导记录的分区描述方法。为了解决这个问题，采用了虚拟MBR的技术，就是让主MBR在定义分区的时候，将多余的容量定义为扩展分区，指定该扩展分区的起止位置，根据起始位置指向的硬盘的某一个扇区，作为下一个分区表项，在该扇区继续定义分区。如果只有一个分区，就定义该分区，然后结束。如果不止一个分区，就定义一个基本分区和一个扩展分区，扩展分区再指向下一个分区描述扇区，直至分区定义结束。这些描述分区的扇区形成一个“分区链”，通过这个分区链，就可以描述所有的分区（见下图）。
分区表占16个字节，各字节的内容及含义描述如下：
字节1：引导标志。80H表示活动分区，00H表示非活动分区；字节2、3、4：本分区的起始磁头号、扇区号、柱面号。字节5：分区类型符。其中00H表示分区未用，06H为FAT16基本分区，0BH表示FAT32基本分区，05H表示扩展分区，07H表示NTFS分区，0FH表示 LBA模式扩展分区，83H表示Linux分区。字节6、7、8：本分区的结束磁头号、扇区号、柱面号。字节：9、10、11、12：本分区之前已用的扇区数。字节13、14、15、16：本分区的总扇区数。
3 实例分析
一块硬盘共80G，分成三个分区C、D、E。
3.1读取主分区表
启动WinHex软件，选择工具菜单点击打开磁盘，打开物理驱动器HD0。从地址1BEH开始到1FDH为止的64个字节中的内容是分区表（如图1）。
如图所示，包含两个分区表，第一个分区表表示C盘的信息：第1字节为80H，说明该分区为可引导的分区。2、3、4字节及6、7、8字节没有实质性的意义，使用默认值，分别为010100及EFFFFF。第5字节为07H表示该分区类型为NTFS分区。9－12字节为分区前所用扇区数，前面为低位后面为高位，倒过来为0000003F即63个扇区。12－16字节表示C盘占用的扇区数为025DD9E1H，这个数值不包括MBR占用的63个扇区。本分区的结束扇区为：3FH+025DD9E1H=025DDA20H，这就是D盘的起始扇区。第二个分区表为扩展分区的信息，各字节含义与第一个分区表类似。
3．2读取逻辑分区D的分区表信息
根据上一步得到的分区D的起始扇区025DDA20H，转换为十进制数为39705120，在Winhex中，选择“位置”菜单点击“跳至扇区”，读出分区D的分区表信息（如图2）。
如图所示，第一分区表表示D盘的信息：00H表示该分区为非启动分区。分区前使用扇区数为3FH，这个数值是相对于扩展分区的0扇区。分区共占用034BF261H个扇区，不包括该分区之前已用的63个扇区。第二个分区表项表示下一分区，即E盘的信息，该分区前所用扇区数为：034BF2A0H，该数值是个相对数值，相对于扩展分区的0扇区。可以计算出E盘的起始扇区为025DDA20＋034BF2A0H=5A9CCC0H，利用该信息可以成功读取E盘的分区表信息。
用WinHex软件分析磁盘数据结构的过程直观形象，不仅能够帮助学生理解磁盘数据结构，还能激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
关键词：WinHex；硬盘分区表
中图分类号：G434 文献标识码：A
Examples of Analysis Software Winhex Hard Disk Partition Table
XU Fu-qiang
（Xuzhou Higher Normal School，Jiangsu Xuzhou 221116）
Key words: WinHex；Hard disk partition table
在《计算机组装与维修》课程教学中，教师在讲解磁盘数据结构时，一般是按照教材对其进行理论讲解。这种教学方式，相对枯燥、不直观，不利于学生对知识的深入理解。教学中，如果能够让学生直观的查看并分析磁盘的结构，将有利于加深学生对磁盘结构的认识。WinHex软件是可以满足这种需求的一种磁盘编辑软件，在教学中，通过引入该软件，进行直观的教学与实践，取得了很好的教学效果。本文以硬盘分区表为例，介绍了利用WinHex软件，查看并分析硬盘分区表的相关内容。
1 硬盘的数据结构
以一个硬盘被分了三个分区为例，整个硬盘的数据结构如下：
MBR：即主引导纪录，位于整个硬盘的0柱面0磁头1扇区，占用63个扇区，实际只使用1个扇区。在1个扇区512字节的主引导记录中，MBR又可分为三部分：第一部分：引导代码，占446个字节；第二部分：分区表，占64个字节；第三部分：55AA，结束标志，占两个字节。
EBR：也叫做扩展MBR（Extended MBR）。因为主引导记录MBR最多只能描述4个分区项，如果想要在一个硬盘上分多于4个区，就要采用扩展MBR的办法。
2 硬盘分区表
在主引导区中，从地址1BEH开始，到1FDH为止的64个字节中的内容是主分区表，每个分区占用16个字节，因此一个硬盘最多只能分成四个主分区。如果要建立多于四个分区就要突破主引导记录的分区描述方法。为了解决这个问题，采用了虚拟MBR的技术，就是让主MBR在定义分区的时候，将多余的容量定义为扩展分区，指定该扩展分区的起止位置，根据起始位置指向的硬盘的某一个扇区，作为下一个分区表项，在该扇区继续定义分区。如果只有一个分区，就定义该分区，然后结束。如果不止一个分区，就定义一个基本分区和一个扩展分区，扩展分区再指向下一个分区描述扇区，直至分区定义结束。这些描述分区的扇区形成一个“分区链”，通过这个分区链，就可以描述所有的分区（见下图）。
分区表占16个字节，各字节的内容及含义描述如下：
字节1：引导标志。80H表示活动分区，00H表示非活动分区；字节2、3、4：本分区的起始磁头号、扇区号、柱面号。字节5：分区类型符。其中00H表示分区未用，06H为FAT16基本分区，0BH表示FAT32基本分区，05H表示扩展分区，07H表示NTFS分区，0FH表示 LBA模式扩展分区，83H表示Linux分区。字节6、7、8：本分区的结束磁头号、扇区号、柱面号。字节：9、10、11、12：本分区之前已用的扇区数。字节13、14、15、16：本分区的总扇区数。
3 实例分析
一块硬盘共80G，分成三个分区C、D、E。
3.1读取主分区表
启动WinHex软件，选择工具菜单点击打开磁盘，打开物理驱动器HD0。从地址1BEH开始到1FDH为止的64个字节中的内容是分区表（如图1）。
如图所示，包含两个分区表，第一个分区表表示C盘的信息：第1字节为80H，说明该分区为可引导的分区。2、3、4字节及6、7、8字节没有实质性的意义，使用默认值，分别为010100及EFFFFF。第5字节为07H表示该分区类型为NTFS分区。9－12字节为分区前所用扇区数，前面为低位后面为高位，倒过来为0000003F即63个扇区。12－16字节表示C盘占用的扇区数为025DD9E1H，这个数值不包括MBR占用的63个扇区。本分区的结束扇区为：3FH+025DD9E1H=025DDA20H，这就是D盘的起始扇区。第二个分区表为扩展分区的信息，各字节含义与第一个分区表类似。
3．2读取逻辑分区D的分区表信息
根据上一步得到的分区D的起始扇区025DDA20H，转换为十进制数为39705120，在Winhex中，选择“位置”菜单点击“跳至扇区”，读出分区D的分区表信息（如图2）。
如图所示，第一分区表表示D盘的信息：00H表示该分区为非启动分区。分区前使用扇区数为3FH，这个数值是相对于扩展分区的0扇区。分区共占用034BF261H个扇区，不包括该分区之前已用的63个扇区。第二个分区表项表示下一分区，即E盘的信息，该分区前所用扇区数为：034BF2A0H，该数值是个相对数值，相对于扩展分区的0扇区。可以计算出E盘的起始扇区为025DDA20＋034BF2A0H=5A9CCC0H，利用该信息可以成功读取E盘的分区表信息。
用WinHex软件分析磁盘数据结构的过程直观形象，不仅能够帮助学生理解磁盘数据结构，还能激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。