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在分析高职教育对象全面发展的内涵的基础上,提出了高职教育课程改革应重视体育课程和心理健康指导课程、坚持文化课的基础性地位、突出专业课的实用性、适当开设综合课程、加强课程的开放性。
面向人的全面发展 改革高职教育课程
【摘 要】
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在分析高职教育对象全面发展的内涵的基础上,提出了高职教育课程改革应重视体育课程和心理健康指导课程、坚持文化课的基础性地位、突出专业课的实用性、适当开设综合课程、
【机 构】
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湖南农业大学湖南长沙410128
【出 处】
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湖南冶金职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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