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化学学科的知识范围较广,且具有一定的抽象性,初中阶段学生刚开始接触时难免感到学习难度大,效果不理想.针对该情况,教师要以实验教学为突破口,引导学生在实践探索中理解和掌握化学知识,提高教学质量.随着核心素养概念的推广,教师在教学中要做到理论与实验并重,有意识地培养学生的各项能力,提升其综合素质.
基于核心素养下的初中化学实验教学创新与实践的研究
【摘 要】
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化学学科的知识范围较广,且具有一定的抽象性,初中阶段学生刚开始接触时难免感到学习难度大,效果不理想.针对该情况,教师要以实验教学为突破口,引导学生在实践探索中理解和掌
【机 构】
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江苏省张家港市外国语学校 215600
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2021年2期
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