【摘 要】
：
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.
【机 构】
：
广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学 528000
论文部分内容阅读
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人.在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者.评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展.
其他文献
新课改之后,不仅是教材本身的变化,更是对教师教学理念转变的要求.课堂是学习的神圣地方,以往的教育认为,在课堂上要保持教师的绝对权威性,学生应当尽少地参与到互动中去,认
从今年3月下旬开始,以美国为首的北约对主权国家南联盟狂轰滥炸78天,制造了一系列真正的人道主义灾难;5月8日,又悍然用导弹袭击我驻南联盟大使馆,这是对中国主权的严重侵犯,
在初中数学教学过程中要运用恰当、科学的教学策略.教师一定要根据学生的实际情况,根据教材的具体内容制定科学的教学策略,以提高教学质量和学生学习的质量.教师在进行教学时
函数是初中数学教学的重点和难点,学生对函数知识掌握得好坏情况对学生今后的函数学习有着重要的影响.通过初中函数的教学,可以培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,
随着课程教学改革的不断深入,人们对初中数学课堂教学的研究也越来越深入,通过对教学内容与课堂结构的整合,提出了简约课堂教学的理念,在实际教学中得到了广泛运用.本文主要
本文以用于卫星通信天线的四端口园极化频率复用馈源系统为模型，分析了电压驻波比及轴比等一些主要指标间的内在关系，以及这些指标对天线系统指标的影响机理，阐明了天线系统主要
导学案教学,就是依据使用的新课标的要求以及学习内容,同时将学生的心理特点、学习能力以及学习特色进行结合,并在实践中贯彻落实导学案模式对学生的创造能力与创新意识进行
教育发展的过程,就是教育改革的过程.当前,新课程体系改革如火如荼,新的教育理念、过程、方法、教学模式、教学评价等诸方面均产生重大变革.新课程标准指出:“人人都能获得必
对中学生而言,初中的学习有着承上启下的作用,而在初中数学学习中,很多学生都会感到迷茫和无奈,尤其是初中二次函数的相关内容.在二次函数的学习上,很多学生都提不起学习兴趣