【摘 要】
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问题:教学“克的认识”后,我们常在学生的作业中发现诸如“一只鸡蛋重50(千克)”、“一头大象重5000(克)”等让成人觉得不可思议、啼笑皆非的错误。分析:学生在日常生活中虽
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问题:教学“克的认识”后,我们常在学生的作业中发现诸如“一只鸡蛋重50(千克)”、“一头大象重5000(克)”等让成人觉得不可思议、啼笑皆非的错误。分析:学生在日常生活中虽然也感知过轻重,但很少去注意具体物品有多重,再加上农村孩子日常生活中接触较多的是斤、两等单位,对
Problem: After teaching, “Knowing Ke”, we often find out in our students’ work that “adults weigh 50 (kg)” and “an elephant weighs 5000 (grams)” Incredible, ridiculous mistake. Analysis: Although students are also aware of the importance of everyday life, but rarely pay attention to the specific items are multiple, coupled with rural children in daily life more contact is jin, two units, etc.
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