【摘 要】
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结合专业开展创新创业教育是近年来国内高校双创教育的焦点.国内在理论与实践方面形成了两条清晰的进路:一是创新创业教育与专业教育融合的理念和机制探讨持续深入,虽有观点
【机 构】
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《煤炭高等教育》编辑部,江苏徐州,221008;中国矿业大学,江苏徐州,221116
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结合专业开展创新创业教育是近年来国内高校双创教育的焦点.国内在理论与实践方面形成了两条清晰的进路:一是创新创业教育与专业教育融合的理念和机制探讨持续深入,虽有观点的分歧,但是出现了广谱与嵌入两种主流机制;二是各类各层次院校在实践方面取得较大进展,示范院校的进展更为迅速,工程专业可能成为融合的突破口.国外来看,英美韩日等发达国家在理论和实践上取得的进展要早于和优于国内.创新创业教育国家战略定位高,理念清晰,创新教育与专业教育融合,创业教育体系独立,注重实践.此外,这些高校通过鼓励教师创业、提倡项目运作、注重交叉,打造了形式丰富、国际化的实践教育平台.
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