【摘 要】
：
汉寿县水产科研所1978年以来,先后进行了鱼种放养比例、不同饲养条件与方法、化肥和膨化饵料喂鱼、鱼病综合防治等成鱼高产稳产试验,取得显著成效,获得省、地、县科研成果奖
论文部分内容阅读
汉寿县水产科研所1978年以来,先后进行了鱼种放养比例、不同饲养条件与方法、化肥和膨化饵料喂鱼、鱼病综合防治等成鱼高产稳产试验,取得显著成效,获得省、地、县科研成果奖。169.5亩成鱼池,连续5年获得高产,1982年平均亩产鲜鱼830.9斤,草鱼的成活率均在90%以上,创我省商品鱼基
Since 1978, Hanshou County Aquatic Scientific Research Institute has successively carried out high-yielding and stable yield test of adult fish in terms of stocking proportion, different breeding conditions and methods, feeding of chemical fertilizers and puffing bait, comprehensive prevention and treatment of fish diseases, etc., County scientific research achievement award. 169.5 acres of fish ponds, for 5 consecutive years to obtain high yield, in 1982 an average of 830.9 kg per mu of fresh fish, grass carp survival rates were above 90%, creating a fish-based products in our province
其他文献
1981年开始在宁夏引黄灌区各地试验示范的春小麦新品系78温3(简称W_3,下同),是我们用杂交育种与辐射育种相结合的方法,经1969～1981年连续选育而成的。因其早熟、丰产、质好、
因为自己身为幼儿教师的原因,周末晚上,总会选择一部动画片, 陪同女儿一起走进电影院, 一起看电影.这次刚好上映的电影叫《公牛历险记》,宝爸告诉我这部动画片已经强势提名了
1982年,我们用V20A × 26窄早(威优35)作双季示范栽培试验,早稻1.29亩,3月29日播种,7月26日收获,亩产1107.6斤;晚稻分7月5日、7月10日播种,7月29日移栽,分别于9月12、18日齐
随着社会对学前教育的重视，家长都了解到幼儿园教育不仅仅是幼儿园单方面的教育，家长在幼儿园教育中起着至关重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》也对此明确提出要求：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，积极主动参与幼儿园的教育工作。”家长不再是教育的旁观者，家长与老师不再是教育与被教育的关系。而“家长进课堂”这种形式，充分体现了家园合作、双向交流
1981年我县参加灌区春小麦大面积均衡丰产栽培技术研究协作的单位,有九个大队、一个公社农科站和县良种繁殖场,共种小麦10511亩,占全县春小麦总面积的12.2%。总产86万余斤,
近期，媒体上传播着很多有关幼儿教师的负面新闻，作为一名自诩为有情怀的老师，我看过后心里久久不能平静。前不久，我们班就有一位成成小朋友家长，因为孩子回家说被老师扭了耳朵过来投诉。 成成是个聪明、腼腆的小男生，每天都是开开心心地来幼儿园。那可爱的笑脸，甜甜的问好声，刚入园时就引起了大家的关注。成成的妈妈也因为热心班级事务，平时跟我们联系紧密。可这美好的一切都被一场“噩梦”打破了。一天晚上，成成被噩梦
在一次“幼儿成长手册”反馈中看到明明妈妈是这么写的：“每个孩子的能力可能不太一样，记得有篇文章《牵一只蜗牛去散步》，我的孩子可能就是那只蜗牛，需要我们和老师们付出更多的耐心和爱心去慢慢引导和教育……” 我很好奇短文中的蜗牛是什么样子的，于是我带着好奇心找到了这篇文章。小短文富有童趣、意境深远，我特别喜欢，如获至宝。这得感谢明明家长的真挚推荐。其实，第一次听到这名字时，我也能猜出大概意思：作为老师
《刮痧》 于2001年上映,由郑晓龙执导,中方主演包括梁家辉、 蒋雯丽、朱旭等,此片导演郑晓龙和主演蒋雯丽曾获当年华语电影传媒大奖提名.我觉得这是一部优秀的国产电影,也算
研究背景：
支气管肺发育不良(Bronchopulmonary dysplasia,BPD)是长期采用机械通气或氧气治疗低出生体重早产儿严重心肺疾病后最常见的并发症,已经成为威胁早产儿健康和
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在教育工作的首要任务，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健康。”然而，事实上，幼儿的心理健康不像身体健康那样受到老师和家长们的重视，目前儿童中普遍存在着任性、心理脆弱、独立性差、怕苦畏难、不会关心他人、缺乏自信、合作交往能力、自控能力差等问题，不少孩子还存在种种心理和行为偏差，如孤僻、抑郁、胆怯、攻