“以问题为中心的学习”在中药药理学教学过程中的应用效果分析

• 作 者: 赵蕊 柳朝阳 闫冬梅 孙鹏 张涛
• 机 构: 黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院,佳木斯大学第一附属医院,佳木斯大学基础医学院
• 出 处: 中国高等医学教育
• 发表日期: 2015年4期
• 关键词: PBL 中药药理学 应用效果
• 基金项目: 黑龙江八一农垦大学教学研究课题：中药药理学多元化互动式教学模式的应用研究.

目的：探讨“以问题为中心的学习（Problem-Based Learning,PBL）”在中药药理学教学中的应用效果。方法：将黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院制药工程专业2010级140名学生随机分为两组：PBL教学组与传统教学组,每组70人。教学效果评估分为客观成绩测试和主观自我评估。结果：PBL组在效果评估各方面明显优于传统教学组,教学效果好。结论：在中药药理学教学过程中应用“以问题为中心的学习（PBL）”方法,有助于学生中药药理学知识的提高和加强。