【摘 要】
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在全面实施素质教育的新时代,培养学生的核心素养成为教育工作者的教学任务,这也是新课程改革的主旋律。尤其是《义务教育地理课程标准(2011版)》为教育工作者培养学生的地理
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在全面实施素质教育的新时代,培养学生的核心素养成为教育工作者的教学任务,这也是新课程改革的主旋律。尤其是《义务教育地理课程标准(2011版)》为教育工作者培养学生的地理学科核心素养提供了科学依据。因此,初中地理教师可以基于核心素养的视角来看待教育事业,立足于学生这一教学主体,有效提高教学质量与水平,以此来推动初中生的全面发展。基于此,本文简要阐述了初中地理学科核心素养的内涵,并结合实际情况提出了初中地理课堂教学中培养学生核心素养的教学策略,以供参考与借鉴。
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