【摘 要】
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由于学校所处地区经济社会发展水平的不平衡性和其他内外部环境间的差别,不同高校在双语教学方面既存在着共性也存在着很大的差异。本文选取西部大城市之一的西安和区域性中
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由于学校所处地区经济社会发展水平的不平衡性和其他内外部环境间的差别,不同高校在双语教学方面既存在着共性也存在着很大的差异。本文选取西部大城市之一的西安和区域性中心城市汉中的高校为例,对两地高校的双语教学情况进行了比较研究,揭示出发达地区高校和欠发达地区高校在双语教学方面的共性特点和局部差异,并提出应因校制宜地推进双语教学改革,双语教学的目标设定要有层次性、改革内容要有序列性、教学方法要有适应性、教学模式要有灵活性。
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