【摘 要】
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学校是由教师和学生组合而成的一个大家庭,教师劳动的对象是人,人与人之间充满了复杂性和多变性。现在教师职业的特殊性、政策的不断更新、社会期望值等多种因素导致了教师职
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区宋家镇中心小学校,
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学校是由教师和学生组合而成的一个大家庭,教师劳动的对象是人,人与人之间充满了复杂性和多变性。现在教师职业的特殊性、政策的不断更新、社会期望值等多种因素导致了教师职业怠倦。教育管理不能把人看作是工具,而应突出人的地位,实现以人为中心的管理,从而缓解教师的职业倦怠感。
The school is a large family composed of teachers and students. The teacher’s work is aimed at people, and people are full of complexity and variety. Now the special nature of teachers, the continuous updating of policies, social expectations and other factors led to the teacher’s job burnout. Education and management can not regard people as tools, but should emphasize people’s position and realize people-centered management so as to relieve teachers’ burnout.
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