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在我国大力发展职业教育的政策指引下，高等职业教育在我国高等教育规模中已占据半壁江山，然而“双师型”教师队伍建设水平已成为职业教育持续健康发展的“瓶颈”。文章从制度和学校操作两个层面对“双师型”师资队伍建设存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以期为高职院校建设“双师型”师资队伍提供参考。
“双师型”师资队伍建设的难题及对策
【摘 要】
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在我国大力发展职业教育的政策指引下，高等职业教育在我国高等教育规模中已占据半壁江山，然而“双师型”教师队伍建设水平已成为职业教育持续健康发展的“瓶颈”。文章从制度和
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年7期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划教育学研究项目：广东高职院校教师队伍建设研究,项目编号为JYY0420
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