【摘 要】
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音乐教育是目前全面实施素质教育中一项重要的教育内容,是小学生接受艺术熏陶的一门重要基础学科.伴着素质教育不断深入的步伐,作为当前的一种全新教育手段,多媒体信息技术已
【机 构】
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甘肃省靖远师范学校附属小学,甘肃靖远
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音乐教育是目前全面实施素质教育中一项重要的教育内容,是小学生接受艺术熏陶的一门重要基础学科.伴着素质教育不断深入的步伐,作为当前的一种全新教育手段,多媒体信息技术已呈现在小学音乐教学中.它所发挥的作用是传统教学模式所不能相比的,突破了时间和空间的限制,开阔了小学生的音乐视觉空间,诱发了小学生浓浓的音乐学习兴致,拓宽了音乐教学的艺术范畴,大大激活了学生的艺术思维.因比,小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合是非常重要的,值得音乐教师去深入研究.
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用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫做小孔成像（如图1），如生活中树阴下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的缝隙在地面上形成的像. 一、小孔成像的成因 早在公元前4世纪，墨家的代表作《墨经》中对小孔成像就有这样的记载：“景到，在午有端，与景长，说在端.” “景，光之人，煦若射.下者之人也高，高者之人也下.足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，
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