【摘 要】
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高等职业教育具有层次上的高等性和类型上的职业性双重特点,决定了高职院校教师培训应具有普适性和特殊性.针对目前高职院校教师培训现状与问题,结合南京科技职业学院教师培
【机 构】
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南京科技职业学院人事处, 南京 210048
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高等职业教育具有层次上的高等性和类型上的职业性双重特点,决定了高职院校教师培训应具有普适性和特殊性.针对目前高职院校教师培训现状与问题,结合南京科技职业学院教师培训的实践,阐述了加强教师培训是当前高职院校教师职后专业发展的主要途径,也是加强“双师型”教师队伍建设、提升人才培养质量、促进职业院校高质量发展的重要途径,并提出了符合新时期高素质、专业化高职院校教师职业发展需求的培训策略.
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