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本文通过对西北大学学生问卷调查的方式,对当代大学生的汉字书写能力及书法学习现状进行研究分析,结果显示书法学习动机绝大多数同学只处于较低的动机层次,而仅有极少数同学处于较高的动机层次。结合笔者本人的一些思考,提出合理化建议：夯实书写基础;增强书法教育与传统文化的融合;创新书法教育的学习途径,突破时间、空间的限制。