【摘 要】
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本文通过揭示隐喻能力实证研究中在隐喻的判断和解释时忽略隐喻程度性问题,提出隐喻程度性存在一个连续体,并且指出研究者在隐喻能力培养实际操作时,必须根据研究对象的水平
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本文通过揭示隐喻能力实证研究中在隐喻的判断和解释时忽略隐喻程度性问题,提出隐喻程度性存在一个连续体,并且指出研究者在隐喻能力培养实际操作时,必须根据研究对象的水平、研究目的等相关因素确定到底采取哪种分段的标准。
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