【摘 要】
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小学阶段数学学习是培养学生逻辑思维能力,开拓学生学习思路的重要阶段,是为学生今后数学学习打基础的关键时期.无论是理论知识点的传授,还是对学生学习兴趣的培养,学校都需
【机 构】
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岳阳市平江县南江镇桥东小学,湖南 岳阳 414511
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小学阶段数学学习是培养学生逻辑思维能力,开拓学生学习思路的重要阶段,是为学生今后数学学习打基础的关键时期.无论是理论知识点的传授,还是对学生学习兴趣的培养,学校都需要抓紧该黄金阶段,通过创新教学方法,转变教育理念等方式不断改革教学模式,以达到教育优化的目的.生活情境教学的核心内涵是,以教材为依托,创设生动形象富含趣味性且贴近生活的情境,搭建体验知识的平台,不断激发学生的生活体验感,形成一定程度上的共鸣,帮助学生真正理解知识,从而产生求知欲,变被动学习为主动学习.再加上数学本身是抽象学科,远离生活,因此合理使用生活情境方法将为小学数学课堂打开新局面.
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