【摘 要】
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随着新课程改革的深入发展与推进,小学数学教学作为基础性的教学课程也有了更高的要求,教学目标不再是单纯地让学生掌握基本的理论知识,而是要实现学生实践能力的提高,使学生
【机 构】
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四川省眉山市青神县河坝子小学,四川 眉山 620010
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随着新课程改革的深入发展与推进,小学数学教学作为基础性的教学课程也有了更高的要求,教学目标不再是单纯地让学生掌握基本的理论知识,而是要实现学生实践能力的提高,使学生的各方面综合素养都能有效地提升.而且小学作为学生数学学习的基础阶段,同样也是培养学生数学能力的关键阶段,更要求学生可以夯实基础,为今后的数学学习做好准备.所以教师在教学过程中一定要注重为学生构建更加高效的数学课堂,实现数学教学的有效性,以保证教学任务和目标能够保质保量地完成.所以本文在此基础上分析了在小学时期如何为学生构建更加高效的数学课堂,并提出了几点建议,以供参考.
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