【摘 要】
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在小学英语的课堂中,我们总是被孩子们英语水平的两极分化现象所困扰,单一、整体式的教学势必会影响孩子们的发展。本文分析了目前小学英语“差异教学”的现状,并针对教学目
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在小学英语的课堂中,我们总是被孩子们英语水平的两极分化现象所困扰,单一、整体式的教学势必会影响孩子们的发展。本文分析了目前小学英语“差异教学”的现状,并针对教学目标、教学过程和课外作业提出一些可操作的“差异教学”的实施策略,争取让每个学生都能在英语的课堂中找到自我,得到发展。
In the primary English classroom, we are always troubled by the children ’s English proficiency. Single and integrated teaching is bound to affect their children’ s development. This article analyzes the current situation of primary English “Difference Teaching ”, and puts forward some practical “Differentiated Instruction ” implementation strategies for teaching objectives, teaching process and extracurricular assignments, so that each student can be in English Find yourself in class and get developed.
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