【摘 要】
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摘要：“教师少讲、学生展示”已经成为当下课改的一种趋势、潮流或是一种时尚。试问：提高课堂教学效益，是不是必须要减少教师讲授，增加学生的自由度？一节课45分钟，教师讲授15分钟，学生呈现30分钟，教学价值就发挥出来了？这样一节课下来，是否可以这样认为：教师没讲的时间都视同还给了学生，学生的主体地位也得到了体现。 关键词：四段两促;容量;主导;主体 中图分类号：G632.42文献标识码：A 文
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摘要：“教师少讲、学生展示”已经成为当下课改的一种趋势、潮流或是一种时尚。试问：提高课堂教学效益，是不是必须要减少教师讲授，增加学生的自由度？一节课45分钟，教师讲授15分钟，学生呈现30分钟，教学价值就发挥出来了？这样一节课下来，是否可以这样认为：教师没讲的时间都视同还给了学生，学生的主体地位也得到了体现。
关键词：四段两促;容量;主导;主体
中图分类号：G632.42文献标识码：A
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