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低年有的基础课应该为高度年级的设计课图形创意提供理想的转换操作平台，实现基础训练到设计实践两大板块之间的结构性转折。数码时代的发展、鼠标敲击的方便使学生在获取知识上也变得方便快捷，学生的学习耐民在变速。传统漫长的基础训练模式已不再适应这一代人，种种现象反映基础教学必须适合时代，走出困境。
艺术设计基础课教学模式初探——首届毕业设计展所想到的
【摘 要】
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低年有的基础课应该为高度年级的设计课图形创意提供理想的转换操作平台，实现基础训练到设计实践两大板块之间的结构性转折。数码时代的发展、鼠标敲击的方便使学生在获取知识
【机 构】
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广东职业技术师范学院艺术设计系
【出 处】
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广东职业技术师范学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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