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从生活现象中发现问题,以生活问题、生活原理引导学生进入知识学习,将所学的知识运用于实践,在解决问题的过程中加深对知识的理解,从而引发深度学习,培养学生的核心素养。
基于“生活”的地理深度教学探究
【摘 要】
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从生活现象中发现问题,以生活问题、生活原理引导学生进入知识学习,将所学的知识运用于实践,在解决问题的过程中加深对知识的理解,从而引发深度学习,培养学生的核心素养。
【机 构】
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广州市南海中学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年39期
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