【摘 要】
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“自我教育,自我管理,自我服务”的创新为兴安校园增添活力,兴安职业技术学院以立德树人为根本,启动培养大学生“三自”能力的教育管理模式,全面深化改革学生管理工作,注重提
【机 构】
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137400,兴安职业技术学院 内蒙古 兴安盟
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“自我教育,自我管理,自我服务”的创新为兴安校园增添活力,兴安职业技术学院以立德树人为根本,启动培养大学生“三自”能力的教育管理模式,全面深化改革学生管理工作,注重提升学生社会责任感,培育创新精神和实践能力,探索职业院校治理能力的创新发展.兴安职业技术学院建立以活动为载体的班级文化机制,为学生提升“三自”能力提供良好的平台.推动自我服务.把大学生服务中心,后勤服务岗位,学生公寓管理岗位等适合学生参与管理的岗位通过校园招聘,勤工助学的方式交给学生管理.兴安职业技术学院逐步建立完善学生“自我教育、自我管理、自我服务”管理的有序和长效运行机制,促进了教育管理水平和人才综合素质的全面提升.
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