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针对现阶段毕业生迫切需要个性化、就业指导与学校就业指导"大锅饭"的矛盾,根据研究对象为某师范类高校研究生的实际,本文提出了"教育类指数"和"非教育类指数"的概念,通过建立层次—聚类模型,将学生分成若干类.就业部门就可以针对不同类型的学生,进行个性化的就业指导.最后,对新的受访者进行了预测归类.