【摘 要】
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本文从教学实际出发,以教学模式的基本概念为逻辑起点,提出了电视场景剧在对外汉语教学应用中教学模式所具备的指向性、综合性、操作性和灵活性等特点,为教学模式的研究提供
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本文从教学实际出发,以教学模式的基本概念为逻辑起点,提出了电视场景剧在对外汉语教学应用中教学模式所具备的指向性、综合性、操作性和灵活性等特点,为教学模式的研究提供参考。
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