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二次阅读是指学生在通读第一遍文章的过程中只能了解其主要内容,要通过二次阅读的方式达到阅读的有效性,尤其是在低段阅读的教学中,二次阅读的意义更为重要.作者结合多年的实践教学经验,现针对二次阅读在低段阅读教学中的有效性策略浅谈一下自己的建议,供大家参考.
浅谈二次阅读在低段阅读教学中的有效性策略
【摘 要】
：
二次阅读是指学生在通读第一遍文章的过程中只能了解其主要内容,要通过二次阅读的方式达到阅读的有效性,尤其是在低段阅读的教学中,二次阅读的意义更为重要.作者结合多年的实
【机 构】
：
西宁市西关街小学 青海 西宁 810000
【出 处】
：
数码设计（下）
【发表日期】
：
2019年7期
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